Le CHP dépose plainte pour soupçons de fraude à l’examen d’entrée au lycée

Le Parti républicain du peuple (CHP), principal parti d’opposition en Turquie, a déposé plainte vendredi pour des irrégularités présumées lors de l’examen national d’entrée au lycée (LGS) de 2025. Ces accusations surviennent alors que des fuites de questions avant la fin des épreuves et des taux de réussite exceptionnels dans certaines écoles laissent craindre une fraude systémique.

Les députés du CHP Suat Özçağdaş, Gizem Özcan, Mühip Kanko et Süleyman Bülbül ont tenu une conférence de presse devant la cour d’Ankara avant de déposer officiellement la plainte. Le parti accuse des responsables du ministère de l’Éducation d’avoir compromis la sécurité de l’examen et tenté d’étouffer l’affaire.

“Cette année, 963 000 enfants ont passé le LGS après des mois et des années d’efforts”, a déclaré Özçağdaş. “Pendant que l’examen se déroulait encore, le livret de questions circulait déjà dans des groupes WhatsApp. Il ne s’agissait pas d’une simple photo mais d’une copie numérique complète, accessible alors que les élèves travaillaient encore sur la deuxième partie.”

Le LGS, organisé chaque année pour l’admission dans les lycées prestigieux de Turquie, est l’un des examens centralisés les plus compétitifs du pays. En 2025, un record de 719 élèves a obtenu le score parfait de 500 sur 500. À titre de comparaison, ils étaient 352 en 2024 et seulement 18 en 2018.

Cette flambée de résultats a suscité la méfiance des enseignants, syndicats, parents et politiques d’opposition. L’attention s’est particulièrement portée sur les nombreux scores parfaits enregistrés dans les collèges imam hatip Mahmut Celalettin Ökten de Bursa, Antalya et Trabzon. Selon le député du parti nationaliste İYİ (Bon) Turhan Çömez, 46 des 719 premiers de classe provenaient de ces trois établissements religieux.

“Ce n’est pas qu’une mauvaise odeur. C’est la preuve d’une pourriture”, a affirmé Çömez, réclamant une enquête approfondie.

Le ministère de l’Éducation avait initialement nié toute faille de sécurité. Le 24 juin, il a qualifié les allégations de « sans fondement et imaginaires ». Mais deux jours plus tard, le ministre Yusuf Tekin a reconnu à la télévision l’ouverture d’une enquête sur des fuites de questions au format PDF pendant l’examen.

Tekin a indiqué que 29 personnes, dont au moins un directeur d’école, étaient visées. Il a toutefois insisté : “Les documents circulant en ligne ne sont pas des PDF officiels et l’affirmation selon laquelle les questions auraient été volées est totalement fausse.”

Malgré ces déclarations, le ministère a limogé Özgür Türk, directeur des technologies de l’information depuis cinq ans, remplacé par le Pr Ersin Karaman. Les critiques y voient une contradiction avec les dénégations gouvernementales.

Le député Özçağdaş a réagi : “Si tout va bien, pourquoi votre directeur informatique a-t-il été limogé ? Pourquoi enquêtez-vous sur 29 personnes ? Vous ne pouvez pas nier tout problème tout en prenant des mesures disciplinaires.”

Des questions parlementaires du CHP, du Parti démocratique des peuples (DEM) et d’İYİ demandent la publication des données du LGS – absentes depuis 2023 -, un classement des résultats par école et province, et des éclaircissements sur d’éventuels sous-traitants impliqués dans la préparation des questions.

L’association de parents VELİ-DER a dénoncé une érosion de la confiance publique : “Les taux de réussite affichés par certaines écoles privées sont invraisemblables. Qualifier les parents inquiets de ‘malveillants’ comme l’a fait le ministre Tekin est une insulte au contrôle démocratique.”

Les syndicats enseignants comme Eğitim-Sen partagent ces craintes : “Le système LGS accentue les inégalités. Au lieu de promouvoir la pédagogie, il renforce la ségrégation sociale et scolaire.”

Le président Recep Tayyip Erdoğan est intervenu jeudi : “Ils ont immédiatement attaqué les écoles imam hatip. C’est une agression contre nos enfants. La Turquie est un modèle en matière de sécurité des examens.”

Erdoğan a politisé le débat : “Ceux qui ont échoué aux urnes cherchent maintenant à changer l’agenda avec des mensonges.”

Les détracteurs y voient plutôt un nouveau signe du déclin de la méritocratie. Le député Özçağdaş souligne l’improbabilité statistique de ces résultats : “Même les experts estiment cette probabilité à 1%.”

Le CHP exige la transparence totale des données anonymisées et des procédures d’examen : “Nous devons vérifier si des élèves médiocres ont soudain obtenu des scores parfaits. Il en va de la confiance dans le système.”

Cette affaire rappelle le scandale du concours KPSS de 2010, instrumentalisé contre le mouvement Gülen. Alors que les médias pro-gouvernementaux accusent depuis des années le mouvement d’avoir infiltré les institutions via des fraudes aux examens, un seul cas a été jugé – avec des condamnations limitées par une justice considérée comme partiale par les observateurs internationaux.

À l’inverse, le scandale du LGS s’appuie sur des preuves numériques, des horodatages de fichiers PDF et des critiques institutionnelles généralisées. Pourtant, le gouvernement minimise la portée du problème et renvoie la faute à l’opposition.

Ce traitement contrasté révèle la politisation du débat sur les fraudes en Turquie. Les accusations infondées contre le mouvement Gülen ont donné lieu à une campagne de diffamation durable, tandis que les dysfonctionnements actuels, pourtant documentés, sont ignorés.

Alors que 963 000 élèves attendent leurs résultats d’affectation le 4 août, la méfiance envers les institutions turques ne cesse de croître.